Mon grand-père (attribut : est gentil) offre (COD : un cadeau) à (COI : ma sœur).
| Phrase | COD ou COI ? | |--------|---------------| | Il écrit . | COD | | Elle pense à son examen . | COI | | Le boulanger cuit du pain . | COD | | Tu téléphones à ton oncle . | COI |
Julie rencontre une grande artiste. (Rencontre est un verbe d'action →right arrow une grande artiste = COD). Exercices d'évaluation (Niveau CM2)
Consigne : Recopie les phrases. Pour chacune, trouve le COD (s’il existe), le COI (s’il existe) et l’attribut du sujet (s’il existe). evaluation cm2 cod coi attribut du sujet
Mastering these three functions builds the foundation for French grammar in 6ème, particularly for and l'accord du participe passé .
L'attribut du sujet est obligatoirement introduit par un . Il faut les apprendre par cœur :
Exercice 4 : Recopie le texte et indique la fonction des mots en gras (COD, COI ou Attribut) (8 points) Mon grand-père (attribut : est gentil) offre (COD
Le cartable magique
A solid evaluation must force students to differentiate between (where COD/COI live) and state verbs (where the Attribut lives).
Voici un guide complet pour préparer ou concevoir une évaluation efficace sur ce pilier de la langue française. 1. Rappel théorique : Les points clés à évaluer | COD | | Elle pense à son examen
Le COD est un complément essentiel du verbe. Il est directement rattaché au verbe (sans préposition) et fait partie du groupe verbal.
II. Les pièges classiques du CM2 à repérer lors de l'évaluation
être, paraître, sembler, devenir, demeurer, rester, avoir l'air.